Не е нужно да учим децата си да кодират, трябва да ги научим как да мечтаят

Написах това за GQ. Въпреки други парчета, за които съм писал, че са вдигнати и вирусни, това е любимото ми парче, което съм писал. Надявам се че го харесваш.

Животът става все по-малко предсказуем. От политическата нестабилност на Доналд Тръмп и Brexit до огромните обществени промени на глобализацията, драстичните, сеизмични промени са във въздуха.

Въпреки че непредсказуемостта вече е проблематична за мнозина, за бъдещите поколения няма признаци за успокояване на нещата. Ако приемем, че ролята на образованието е да предостави на децата си най-доброто разбиране, умения и ценности за проспериращ и щастлив живот, тогава как да ги въоръжим за бъдеще, което не можем да си представим? Имаме ли нужда дори от знания в свят на Алекса и Сири?

Сега умението за пъргавина е по-ценно от придобиването на знания?

Ние отдадохме приоритет на придобиването на знания около това, което смятаме, че обществото ще счита за най-достойно. В голяма част от историята знанието се корени в теологията: ставаше дума за обясняване на света по свръхестествен начин, гледане на доброто като принцип. В индустриалната революция се наблюдава значително изместване от това към начин за максимално възвръщаемост на инвестициите в среда, ориентирана към производството.

През последните години ние считаме математиката, четенето и писането като основни градивни елементи за оцеляване; най-добрите лостове за нашия труд за създаване на стойност.

Тази стойност обаче ерозира през годините.

Фирмите се оплакват от лошите умения на напускащите училище, а ние предположихме, че пътят напред е да се гарантира, че повече хора учат по-дълго. Мисля, че променящият се свят означава, че трябва да подготвим децата по съвсем различен начин. Днес 5-годишен ще влезе в работещ свят през 2030 г., който е толкова неразбираем, че се нуждаем от екзистенциално преобразяване на самата основа на образованието.

Това е щракащата надежда на параноичния родител, че преподаването на китайски език ще подготви най-добре децата за бъдещето на различни силови структури в геополитиката, но дали това е от съществено значение в света на Google translate? Мнозина мислят да учат децата да кодират е решението, но няма ли скоро софтуерът да бъде написан от софтуер? Нашата визия за бъдещето трябва да включва повече въображение. За мен е потресаващо колко се е променил светът и колко малко образование има.

Дигиталната ера означава различен свят.

Мислете за умствените способности на хората като набор от концентрични кръгове. В основата е самата същност на това кои сме: нашите ценности, как мислим, какво е важно за нас, нашата личност и поведението ни. Над този слой се формират нашите умения. Приспособими ли сме? Можем ли да изградим отношения? Бързо ли учим, добри в музиката, страхотни в езиците, можем ли да виждаме нещата от различни гледни точки? Около това ние формираме технически способности: събиране на факти, речник и процеси в живота.

Настоящото образование изглежда външно. Ние даваме приоритет на знанията преди всичко друго. Тества се на изпити. Най-добрите в училище са тези, които най-лесно могат да си припомнят информация. Което беше доста полезно до сега, където информацията е непосредствена, навсякъде и изобилна. В свят на фалшиви новини, да можеш да формираш мнения, да критикуваш, оценяваш и виждаш и двете страни на историята са много по-жизнено важни от това просто да знаеш нещата, да усвоиш нещата и да ги върнеш по робот.

За децата, които растат днес, камо ли утре, живеем в свят, в който предаваме знания и умения в Интернет. Не казвам, че е загуба на време да имаме добър почерк, когато е по-вероятно да общуваме с гласове и клавиатури, но не съм сигурен, че е приоритет да бъдем перфектни в него.

Децата ще се борят да общуват, ако изобщо не могат да пишат правописа, но когато проверките на правописа автоматично превеждат и софтуерът обработва глас в текст, може би не е необходимо да отнеме много време. Математиката и логиката от нея са от съществено значение, но може би трябва да мислим за това по-философски.

Това са въпроси под въпрос, а не лесни промени. Бъдещето е по-малко от това какво да премахнете, а по-скоро върху какво да се преориентирате.

Вярвам, че има пет ключови качества, които трябва да се развият, това са ценности в основата на това кой сме. Това е подход отвътре навън за развитие на здрави, щастливи, уравновесени хора, годни да възприемат съвременната епоха.

Връзки

Реалността на съвременния работен свят за мнозина ще съществува не като служител, а като създател на стойност чрез взаимоотношения. Не е нужно да знам как да кодирам или снимам на 360 градуса или големи права на музика, но трябва да познавам най-добрите хора, които могат. Образованието за бъдещето трябва да се съсредоточи върху начините, за да се гарантира, че хората могат да изградят трайни, надеждни, човешки взаимоотношения.

Настоящата среда, в която текстовите съобщения заместват телефонните обаждания, където имейлите заменят срещите, където поколение се взира нестандартно и самотно в телефоните, трябва да бъде ограничено от фокус върху отношенията. Трябва да се научим как да слушаме, как да разговаряме отново.

любопитство

Когато смартфоните имат достъп до всичко, това, което ограничава нашите знания и дълбочина на мисълта, е любопитството. Тя подхранва интереса ни и формира необходимостта от връзки с експерти. Ако има един атрибут, с който сме родени и все пак умираме, докато узряваме, тогава е вродената ни човешка жажда да знаем повече. Трябва да приемем това.

ловкост

Не можем да започнем да си представяме кариера през 2020 г., да не говорим за 2030 г. Не знаем какви умения ще са необходими, какви работни места ще съществуват, това е смел човек, който смята, че животът ще бъде по-бавен. Всички ние ще трябва да се подобрим, за да бъдем по-податливи и умели в промяната.

Не е извън сферата на въображението, че дори 25-годишен днес може да има 30 различни работни места в няколко различни кариери в живота си. Те могат да печелят пари от 10 компании едновременно. Трябва да станем по-добри в тази гъвкавост.

творчеството

Всеки от нас се ражда любопитен и креативен. Обучението, приятелите и „правилните работни места“ донякъде това разрешава. Можем да направим всичко, но това е въображението, което управлява всичко.

Най-големият стойностен лост, който някога сме познавали, е силата на идеята. Трябва да дадем първостепенно значение на творчеството и идеите в бъдеще.

съпричастие

Трябва да знаем какво е да бъдем различни, как да се отнасяме един към друг и как да надхвърлим очакванията, надеждите и амбициите на другите. В свят, по-разделен и поляризиран от всякога, ние трябва да изградим мостове и общости. Емпатията е нашият инструмент за това.

Ако насърчаваме креативността, подбуждаме любопитството и помагаме на хората да се свързват чрез взаимоотношения и съпричастност, тогава даваме възможност на децата да бъдат напълно самостоятелни. Те ще бъдат пъргави: адаптивни към промените в свят, който все още не можем да предвидим.

Реалността на съвременната ера е, че научих повече за една година от добре курирана емисия в Twitter, отколкото в цялата ми магистърска степен. Имам по-добри отношения от LinkedIn, отколкото от университета.

Не е нужно сега да променяме всичко, но трябва да започнем да забравяме предположенията, които сме направили. Бъдещето е по-несигурно от всякога, но ние трябва да направим децата си по-балансирани, пъргави и независими както винаги, за да процъфтяват в него.